到底什么样的人最适合担任大学校长，相信每个人心中都有一个答案。有人认为大学校长必须具备卓越的学术能力，是德才兼备的学术领袖。也有人认为大学校长最重要的职能是规划学校的中长期发展并制定学校的发展策略，应当是合格的管理者。因此，在每个人心目中都有一个完美的校长画像，这也为校长的能力提出了很高的挑战。
林建华，历任重庆大学、浙江大学和北京大学三所顶尖一流大学的校长。却由于过往种种，受到了一些人的质疑，堪称最为委屈的校长。但事情的真相终究要等子弹飞一会，才能看清事情的本质。
从草原走向北大的林建华
出生于1955年的林建华是山东高密人，却自小生活在内蒙古的一个小农场。农场位置偏僻，距离最近的县城也有几十公里。虽然在现在看来这个距离不算太远，但在那个时候乘马车要近一天的时间。交通闭塞，人口稀疏，只有几十户人家的农场就勾勒出了林建华的童年和青少年时期。
但比匮乏的物质生活更为恶劣的则是求学环境，由于身处特殊年代，林建华读小学时，很长时间没有课本，导致他的基础较差。但林建华还是继续选择读书，并在高中毕业后担任过农场的中学教师。
1977年，国家恢复高考，时年22岁的林建华选择赴考，并在不到百分之七的录取率中考取了北京大学化学系。1986年，进入北京大学学习的第8年，林建华拿到了北大的学士、硕士和博士学位。在获得博士学位后，林建华留校任教，担任北京大学教师。
博士毕业两年后，林建华先后赴德国和美国从事博士后研究。归国后，时年38岁的林建华被评聘为北京大学教授和博士生导师，并逐渐开始走向北大的管理岗位。自1997年起，林建华先后担任北京大学副院长、院长、校长助理、副校长和常务副校长。
2010年，林建华迎来了他人生的又一次重大转折，担任重庆大学校长。
先后执掌重大和浙大
重庆大学作为我国重点建设的985高校，在我国的高教版图中具有重要位置。但由于重庆大学的一些体制机制不适合学校的发展，因此在林建华主政重庆大学的两年多时间内，一些问题和矛盾集中爆发。如重庆大学机械传动国家重点实验室创始人梁锡昌教授于2013年在学校五楼纵身跃下，就引发舆论对重庆大学的质疑。
但这很大程度上绝非林建华之过，种种矛盾想必早在林建华到来之前甚至更早之前就已经根植。林建华正是看到了这些弊端，而决心大刀阔斧改革。其中影响较大的就是切断重庆大学在学术上的近亲繁殖。学术上的近亲繁殖对高校学科的发展不异于“闭关锁国”，而林建华的改革正是要面向这种顽疾。伴随着重庆大学人事改革的则是对部分人的利益和蛋糕的触动，因此质疑和批评也就登上前台。对此，林建华曾淡然回应：
重庆大学人事改革主要针对严重的近亲繁殖，虽然触及既有格局，但改革整体上惠及师生良多。
在林建华主政重大期间，重庆大学确定了两步走的发展战略，即用5年左右的时间打基础，用15年左右的时间将重庆大学建设成为中国最好的大学之一。近几年来，重大在各大人才计划中屡获丰收，而这些人才多是在林建华时期引进，如今结出了累累硕果。
正是因为林建华敢于革新的勇气，两年多后，林建华被调任浙江大学，却不想受到了部分校友的质疑。据《第一财经日报》报道，在浙江大学校长杨卫调任之后，网上突然传出了一份署名为浙江大学各地校友会负责人的联合声明，信中矛头直指或将调任浙江大学担任校长的林建华。
浙江大学
而据这份联合声明，浙大部分校友对浙江大学校长的理想人选为学术地位高、社会影响力大、年富力强，且最好具有在浙江大学学习和工作的经历。更为致命的是，公开信对林建华担任浙大校长表示了不满，认为林建华并不适合担任浙大校长一职。其中一条主要原因则是在林建华之前，浙江大学合校后的三任校长都是院士，而林校长则没有此殊荣。
但即使遭遇此等质疑，林建华依然淡定故我：“即做人做事，当不畏挑战、当换位思考、当虚怀若谷”。
回归北大，走向高校管理岗位最高位置
但北京大学的师生显然不认同浙大校友的想法，甚至在风波涌起时，有北大教授在浙大公开表明，如果林建华不任浙大校长而重返北大任校长，则将是浙大的遗憾，而北大热烈欢迎。
这是因为曾长期担任北大校领导的林建华在北大时期就展现出他勇于改革的特质。在林建华担任北大教务长时期，他就推动了北大的本科生教育改革，改变高校重科研、轻教学的倾向，并推动了教授上讲台，并为一年级本科新生评聘导师等重大的改革举措。
北京大学
也许因为如此，在浙大担任校长不满两年，林建华北上，重返北京大学担任校长，走向我国最知名的高校。
后序
在北京大学120周年校庆上，林建华将鸿鹄之志中的鸿鹄二字读错，又再次引发了对林建华的质疑。但这是可以理解的并是值得同情的，因为没有课本的少年林建华不会想到，他有一天会在中国的最高学府，把他的思考讲给中国最聪明的一群人听。
您对此事有何看法？欢迎说出您的看法！
如果喜欢，一定记得关注哦，带给你好看的高校历史和发展现状研究！如有志愿填报问题，欢迎咨询探讨！
