关于活雷锋的作文
关于活雷锋的作文
关于活雷锋的作文（一）：
生活需要活雷锋
生活需要一点关心，生活需要一点爱，生活需要一丝微笑，但是我觉得，生活中最需要的就是一个个“活雷锋”。
雷锋这个助人为乐的解放军战士，大家肯定都认识，之所以他的精神一向传到此刻，就是因为他喜欢帮忙身边有困难的人民和群众，在给予他人帮忙时，自己也感到无比快乐，我们要向他学习。
有一次，我乘公交车出门，突然看到一个孕妇阿姨像一个企鹅一样走了上来，我毫不犹豫地起身给阿姨让座。她连忙对我说：“谢谢你，小伙子”！听到了这表扬的声音，我的心里有说不出的开心和喜悦，高兴地说了声：“没关系，不用谢”！
还有一次，在放学回家的路上，我看见了一位准备过马路的盲人，我正想去扶她，而在我身边的一位大哥哥飞快地跑过去，扶着老奶奶过了马路，站在一旁的我，看到了这样的情景，一暖流涌上心头。我要向这位热心的大哥哥学习，做一个尊敬老人，尊敬长辈的好孩子。
这两天，我在电视上看到了许多山区的孩子吃不饱，穿不暖，他们的学校跟我们简直有着天壤之别，简陋的教室，陈旧的桌椅，看着看着，我的眼睛湿润了……我要用我的零花钱献出一份爱心，而且我相信，肯定会有许许多多的人也会去帮忙他们，他们的日子必须会越过越好，我仿佛看到了他们灿烂的笑容……
雷锋精神就是这样把温暖传递给别人的。“日行一善，积善成德”。同学们，让我们一齐努力，做一个乐于助力人的活雷锋，让我们生活在一个充满爱的世界，人人幸福平安！
关于活雷锋的作文（二）：
早春三月，春暖花开。但我们的情绪却是沉重的，因为，在1962年的这一月里，一位共产主义战士，全心全意为人民服务的战士牺牲了，他就是雷锋自从毛泽东主席向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召后，全国各地涌现出无数学雷锋的先进代表，他们中有的舍身救人，有为保卫群众财产而不怕牺牲，有的身残志坚、刻苦学习……雷锋精神成为我们民族的瑰宝，它激励和鼓舞着亿万炎黄子孙为建设伟大的祖国而辛勤工作。三月以来，我们学校也掀起了学雷锋的热潮。在这个月的活动中，同学们严格按照有关要求，创新性地开展了学雷锋活动，资料不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。我们创作了学雷锋黑板报，开展了学雷锋主题班会。大家也用心争做活雷锋：当同学有困难的时候，大家伸出援助之手；地上的果皮纸屑，总有人去悄悄地捡起；教室里的喇叭坏了，大家也争先恐后地去修理；同学感到不舒服，很多同学都跑过去嘘寒问暖……我也尽自己的力量去帮忙、关心他人，谁有学习上的困难，我会耐心地为他讲解，谁丢了铅笔橡皮，我会毫不吝啬地借给他……学校里如此，生活中也是如此。给老人让座，扶老人上楼，让老人先上车，我都一一能做到。我也很荣幸地被同学评为小小活雷锋。三月即将过去，但学习雷锋精神的活动不会从
此结束，我们不管在何时何地，都要以雷锋精神为鼓舞，帮忙、关心人们，让世界布满无数个“活雷锋”吧!
关于活雷锋的作文（三）：
“雷锋”这个名字众所周知，他是党的好儿子，一位好战士，虽然雷锋叔叔年仅22岁就牺牲了，但他的英雄事迹却名垂千古。
雷锋叔叔日记里有这么一句话：把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！的确，人的生命是有限的，但为人民服务是做不完的！我们应用有限的生命为人民多做些好事，有益于人民的事，这样生命才有价值和好处。和雷锋叔叔比起来我就太惭愧了，以前我不怎样做好事，基本上都是做坏事，了解到雷锋叔叔如此舍己为人时，我明白我要想改变自己，做有“好处”的事是必不可少的。我以后会尽力学习他的为人民服务、舍己为人的精神！
雷锋的成长环境、工作环境从我们读书识字的那个时候就一次次的了解过，以此刻的某种观点，雷锋，在那时的社会环境下，不仅仅仅是一种精神，而是一种现象，
回忆一下，中所记述的雷锋事迹，不外乎一些微乎其微的凡人小事，搀扶盲人过马路、照料孤寡老人日常生活、帮忙需要帮忙的人等等。如果这些行为单靠雷锋一个普通军人来做，顶多是一个点，然而，这种精神被广为传颂，便成了一种现象，一种自觉的，助人为乐的社会现象。
雷锋叔叔一样，热爱祖国，热爱党，努力学习，天天向上，在雷锋精神的带领下，善于思索，勇于实践，敢于创新，迎着灿烂的阳光挺起胸膛，在二十一世纪的大道上，做一个雷锋式的好少年！
关于活雷锋的作文（四）：
前几天，开班会老师说：“要学习雷锋做好事，争当活雷锋。”
我记住了这句话，就开始了行动。我在小区里发现一位走路不稳的老奶奶，我急急忙忙的跑过去扶老奶奶过马路。
晚上，我和爸爸出去玩，我看见张婷悦的妈妈抱着东西还打着电话，东西拿也拿不稳，我跑过去帮张婷悦的妈妈吗把东西拿到了她们家。爸爸夸我：“你真是一个爱帮忙人的好孩子。”
这天真是收获了不少东西呀！我成了一名活雷锋。
关于活雷锋的作文（五）：
我身边的活雷锋
“雷锋精神”是什么？有人说，那只是一种概念；有人说，那是老一代人的记忆；也有人说，雷锋只在书本里。但我相信，雷锋就在身边！
雷锋以前说过：人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。那些穿着明亮的橘红色的服装的环卫工人何尝不是这样？
当清晨第一缕霞光洒向这座小城镇的时候，你们已经忙碌在了城市的角角落落；当夜幕开始降临，家人团聚的时候，你们却还执着的坚守在市区的大街小巷。多少年来，你们总是在执着的坚守，默默地奉献，无论风霜雨雪，还是烈日严寒，在一个普普通通的岗位上重复着单调而枯燥的工作，你们无视恶劣的工作环境和微薄的薪水，却给这座城市带来了干净和美丽。
我常想，如果没有环卫工人，我们所生活的环境将是灰蒙蒙的一片；如果没有环卫工人，堆积如山的垃圾将会妨碍我们正常生活；如果没有环卫工人，绿化苗木将枯萎夭折……是的，正是我们这些环卫工人奉献了青春，扮靓了城市的容颜，才使这座小城镇持续着干净的容颜。你看那路上一株株茁壮成长的树苗，你看那一排排整齐美观的绿篱，你看那卫生整治中挥舞扫帚，挥汗如雨的忙碌身影，是你们让这个城市变得更加靓丽，你就是城市美容师，我赞美你——可敬的环卫工人！你们也正是以为人民服务的雷锋精神在辛勤的劳动着。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不就应只是个无穷尽的支付者。
这也是雷锋所说过的一段话，让我感触颇深。我们活在这个世上，做出了什么贡献，我们有什么理由继续生活下去？我们总是在理解，却从不付出；感受不到付出，就感受不了雷锋精神的可贵。而那普普通通的环卫工人总是在付出，他们比我们要高贵得多。他们就是我们身边的活雷锋！
关于活雷锋的作文（六）：
学习雷锋就就应在平时，如果只是在三月才学，平时却不用心的多做助人为乐的好事，又有什么用呢
38年过去了，雷锋精神仍令人感动，激励着我们前进。作为新时代的少年儿童，我们就应怎样向雷锋叔叔学习呢
首先，我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。每一天早晨来到学校，进了教室，开窗换气，扫地，擦黑板，抹桌子凳子。爱护公物，爱护学校一草一木。同学在生活上学习上遇到困难，都要热心去帮忙。比如同学遇到了难题，就耐心地给他讲解，直到他弄懂为止；同学的铅笔掉了或笔心断了，没法做作业，就借一支给他。外出乘车，主动给老人让座。这些事情看起来虽小，却是实实在在地学习雷锋。
其次，我们要学习雷锋叔叔的“钉子精神”。雷锋叔叔当年曾说过：我们在学习上要发扬“钉子”精神。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但是钉子为什么能钉进去呢这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的!咱们要学习钉子的这两个长处：一个挤劲儿，一个是钻劲儿。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，要善于挤和善于钻。二十一世纪的竞争更为激烈，同学们想要取得更好的成绩和更大的进步，就要从此刻做起，抓紧时间学习，不让时间白白浪费。
同学们，让我们像雷锋叔叔一样，热爱祖国，热爱党，努力学习，天天向上，在雷锋精神的带领下，善于思索，勇于实践，敢于创新，迎着灿烂的阳光挺起胸膛，在二十一世纪的大道上，做一个雷锋式的好少年!
关于活雷锋的作文（七）：
校园里的活雷锋
阳春三月，是充满爱的雷锋月。在这洋溢着青春气息，满含关爱的日子里。我校学生也掀起了一股“雷锋热潮”。
走廊里，学生们有说有笑，忽见前方有一塑料袋，学生堆里立即窜出一个人来，三步并两步冲向前，弯腰，捡起，扔进垃圾桶，Good！好一个连环动作，好一个初中生！
操场上，有的班级正在测长跑成绩，一位初三女生面红耳赤，两手叉腰，艰难的，缓慢的在红条子跑道上，向前跑着，跑着。呀！只见她体力不支，一下子瘫倒在地上，之后是一阵呕吐……远处一正在练习篮球的初三女生见状，慌忙跑来，拿出餐巾纸替她擦嘴，扶她站起来，看那行走的方向，是要送跑步女去卫生间漱口吧。在搀扶下，跑步女颤巍巍地站了起来，走到半路，跑步女腾地站在原地，一个大幅度的转头，只见那眼光中含着尴尬，歉疚。八百米的终点处，一位初三体育老师点了点头，又挥了挥手，示意跑步女能够离开。就像受到了解放的信息，跑步女这才慢吞吞的，继续走向卫生间。
教室里，三位女生正热火朝天地忙着出黑板报，正当三人忙得不可开交，又一位女生加入了她们的队伍。之后者一来便说道：“我作业做完了，你们谁还没做好，快去做吧，不然等一下就不能按时交上作业了！”话音一落，一位女生停下了手中的活计，回到座位上做作业去了。不一会儿，先离开的那位女生回来，来换下一位女生去做作业……
放学后，一位女生正忙着整书包，要去参加学校组织的第五节课的课外补习。前脚刚冲到门口，后脚还没踏出之际，“哎，×××，你这天不是要扫地吗？”一位同学问道。“呀，我就顾着要去补习，忘记要扫地了。”那位女生转身打算先去扫地，“这样啊，那你先去补习好了，我来帮你扫。”“嘿嘿，谢谢噢，下一次我必须补回来。”就在第五节课的上课铃声响起前，那位女生来到了那补习的地方。
瞧，一个个小小活雷锋，谁说雷锋英年早逝？这不是有这么多的雷锋在我们身边吗？
关于活雷锋的作文（八）：
提起雷锋，我就会不由自主地想起他生前做过的好事：帮列车员拖地、打扫候车室，出国留学网为丢失车票的大嫂买票，帮年迈的老奶奶抱孩子等等。所以人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋虽然已离我们远去，但只要你留心观察，就明白生活中处处都有“雷锋”，雷锋精神永存我们心中。
在我们欢声笑语的校园里，雷锋精神无处不在。有的同学耐心的帮忙他人辅导功课，有的同学拾金不昧，有的同学不怕脏、不怕累帮忙低年级同学打扫卫生，还有的同学帮忙老师维持课堂纪律……
最让我记忆忧新的是在一次体育课上，我们玩得都很开心，有的踢足球、有的踢键子、有的扔沙包，相互之间做游戏，你追我赶，玩得不亦乐乎!同学们也都大汗淋淋，口干舌燥。下课了，大家不约而同纷纷急忙抱起自己的水杯，咕咚咕咚一饮而尽。而我也沉浸在那股能够沁人心脾的清凉畅快当中。斜眼间，发现小胖满脸胀红，吐着舌头，露出贪婪和羡慕的目光望着我们——他没带水。我晃晃杯子，空空如也。这时，扶志涵走上前来，把自己的水递到他跟前，面带微笑的说：“给你，我不渴，你喝吧!”可我却发现扶志涵的嘴角。
这天，我们小组举行了“学雷锋”的活动。
到学校集合后，我们就去顾怡宁的小区了。但是，找了半个多小时还没找到，最后只能让顾怡宁来接我们。
我们的地点是一位白发苍苍的老奶奶的家里。老奶奶早就在家门口等我们了，还时不时地往电梯口张望。我们快步向前走，来到老奶奶跟前，对老奶奶笑着说：“老奶奶好!”“好，好!呵呵!”老奶奶笑着说。我们把礼物送给老奶奶，老奶奶却说：“我不需要，你们自己收着吧!”“不!这是我们的一点心意，收下吧!”“对呀对呀!收下吧!”“那好，我收下!”
进了老奶奶的家里之后，我环顾了一下四周。“哇!老奶奶，您的家里太干净、整洁了!没想到，自己一个人，而且还是一个大概八、九旬的老人，家里还收拾得这么干净!”我不禁发出感叹。我们为老奶奶表演了“青春修炼手册”，由于第一次来，胆子有点儿小，所以我们就猜拳决定谁来唱，最后还是一齐唱了。老奶奶看见我们要猜拳决定谁来唱，又笑了起来。我们还为老奶奶表演小品，老奶奶笑得合不拢嘴!孟梦主动为老奶奶扫地……活动快接近尾声了，我们跟老奶奶聊了会儿天之后，整个活动算结束了。
在回家的路上，我一边往回走，一边想：学雷锋是一件很快乐的事，学雷锋也能够从身边的小事做起。哪怕是一句话，一个动作，都能让你成为“雷锋”。其实我们的身边也有许许多多的“雷锋”：可能是你，可能是一位让你很厌恶的人，可能是一位你认为身上没有一点优点的人。只要你善于观察，就会发现许多“活雷锋”。
关于活雷锋的作文（九）：
这几天，我感冒了，妈妈和哥哥陪我到医院挂吊针。
正当我们在挂的时候，来了一个老爷爷，单身一人。护士阿姨给老爷爷挂上药水就走了。但是，没过多久，老爷爷就觉得很难受，手不停地动来动去。哎呀，不好，老爷爷手上的针被拔了出来，血不断地流出来。哥哥看见了，连忙跑去叫护士阿姨。
不一会儿，护士阿姨过来给老爷爷处理了一下伤口，换了一瓶药水，老爷爷的神情比前面好多了。哥哥找来了拖把，把地上的血拖干净，老爷爷连声说：“谢谢！谢谢！”
老师不是布置我们寻找生活中的活雷锋吗？哥哥不就是一个活雷锋吗？但愿我们的生活中多一些这样的活雷锋。
关于活雷锋的作文（十）：
我身边的“活雷锋”作文
这天我从学校坐公共汽车回家，上了车等了好一会才等到一个位置。最后能好好的坐一下了，这时，突然上来一位老爷爷，拄着一根拐杖，战战兢兢的走上了汽车。他站到离我不远的地方，这使我更加清楚的看清了这位老爷爷，黝黑的皮肤，脸上皱巴巴的，一顶旧的帽子，一件洗得发白的外衣，脸上显出一种极度的疲劳。我正想起来让座，这时前排的一个姐姐站了起来，说到：“老爷爷，请到这儿来座”，老爷爷坐下后，他那饱经沧桑的脸上露出了会心的微笑。
虽然这件事不是什么大事，只是一瞬间的小镜头，但它能说明“活雷锋”时常出此刻我们身边。
关于活雷锋的作文（十一）：
“活雷锋”
那天，老天爷似乎要跟我作对，把本来好好的天气便成了乌云密布的雨天，我恰好没带伞。放学了，我等待着，期望爷爷来接我。果然不出我所料，一个熟悉的身影慢慢向我走来。“小惠，来，伞给你。”爷爷一边用方言对我说，一边把伞递给我。我兴奋地撑开花伞，跟着爷爷向前走。
不知什么时候，爷爷的伞下出现了两个“小豆豆”，她们背着小书包，双手抱着头，只往伞中央挤。爷爷见了，露出了笑脸，用不标准的普通话对她们说：“来，孩子，往中间靠些。”说着，爷爷把手搭在她们肩上，自己往旁边移了一点。这时，出了校门，爷爷弯下腰问她们：“孩子，你们是自己回去还是有人来接呀？”“老爷爷，我们自己回去！”她们用稚嫩的声音异口同声的回答了。爷爷便“哦”了一声，又问她们：“孩子，你们家远不远，在哪儿？”老爷爷，我们家不远，就在——”爷爷听了她们的话，又往旁边挪了点，陪着她们向前走。
雨越下越大，豆大的雨珠“啪啪’地打在爷爷的衣服上，在路上，我看到了一层层薄烟。我看着爷爷那被大湿的衣服，心中也像这寒冷的天气一样，冰凉凉的。
我随爷爷拐进了一个小巷，两个“小豆豆”挣脱开爷爷的手，跑进一座大棚里，一会儿，从另一头跑了出来，抱着头钻进了一座房子里。爷爷见了，呵呵地笑了：“这两个——”
在回家的路上，我仿佛觉得爷爷是那么高大——
爷爷做的这一件事虽然小，但它不正像雷锋在风雨中，背小同学过桥的事吗？爷爷不正像一个活雷锋吗？
关于活雷锋的作文（十二）：
活雷锋就在我身边
在日常生活中，像雷锋同志一样助人为乐、关心他人、爱护他人的人很多。远的不说，我们班上就有几位十分喜欢助人为乐同学。他们人虽小，却都有着一颗让人温暖的心。
比如说我们班的汪悦闲同学。她几乎每一天早上都是第一个到学校，然后用抹布将每个同学的课桌和椅子都擦拭一遍，放学后总是将教室里的垃圾倒掉才回家。她能长期为我们班服务，值得我们每个人学习。记得有一次，大家打扫完教室的卫生后，我们都等她倒完垃圾后回来一齐放学回家。我们教室在三楼，她到一楼去倒垃圾。但是等了20多分钟她人还没回来，老师和同学们都很着急。老师让汪青成去找她，结果在学校医务室找到了她，在她身边还有一个陌生的小女孩。之后我们才明白在她下楼倒垃圾的时候，遇到一个正在哭泣的小女孩，上前打听后才明白小女孩被一个匆匆跑过的小男孩撞到，腿受了伤。男孩害怕的离开了，而汪悦闲却将小女孩送到学校医务室治疗，难怪我们久久都不见她回来。她真是一个有爱心的人。
记得我们学校组织的为贫困山区孩子献爱心的活动，我们都把自己的零花钱和压岁钱捐献给了他们。有的捐100元，有的50元。我们班上也有些家庭困难的同学，他们也一样献出了自己的一份爱心。
学习上，我也碰到了热心人。我常常会遇到不会做的数学题。刘玉倩同学会就会在这个时候主动教我解题的方法和思路，给我详细讲解这道题的难点和解法，让我受益匪浅。我也感觉到她有一颗温暖的心。
生活中，我也碰到不少雷锋似的人。一次，我生病了，要去南京儿童医院治病。爸爸妈妈只好带着我乘坐公交车去南京。公交车上挤满了人，我被挤到了一边。因为生病，我脸色不好。一位中年阿姨突然问我爸爸：“您小孩是不是生病了？”“是的。”我爸爸回答说。只见那位阿姨立即站起来，把她的座位让给了我。爸爸妈妈看到了连声说：“谢谢！谢谢！”“不用谢，孩子生病了，赶紧看医生要紧。”我才感觉到社会上好人还是很多啊。
雷锋精神，做为时代精神，社会上需要雷锋精神。一个乐于助人、助人为乐的社会才是一个礼貌社会。从身边做起，从小事做起，学习雷锋精神，我们也会成为雷锋似的好少年。
